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計畫名稱

打造大寮地區「學習無老」社會實踐計畫

問題意識與計畫目標

計畫執行重點

計畫內容

本計畫針對大寮區高齡者打造一個理想的樂齡學習環境,呼應聯合國永續發展目標(SDGs)增進高齡者的「健康與福祉」,希冀能促進學生及社區高齡人才的就業與經濟發展,建構「永續城市及社區」。

SDGs 3  SDGs 11 

本校為本地區最高學府,對於高齡者「以學習取代照護」的推動責無旁貸,本計畫以輔英為基地,以大寮區為實踐場域,發揮本校高齡教育與健康促進的專業能量,除可協助高齡者成功老化,減少醫療照護的社會成本,更有機會開發高齡者的智慧和潛能,更可以建構大寮地區全幅的高齡終身學習網絡與自主學習團體。

輔英樂齡大學學習與運動場域
完成「樂活健康逍遙樂園」、「身心機能活化實訓教室」及「療癒花園」之建置,為鼓勵長者參與學習、活化場域,以短期課程引導高齡者參與,培養相關興趣,以永續場域使用。

社區高齡學習帶領人之培育訓練
透過社區高齡學習帶領人之培育訓練,分享本校在樂齡學習中推動之老幼共學方案與社區健康促進活動之注意事項,提供社區帶領人新的活動方案概念與安全的活動運作。

社區高齡自主學習團隊建置與運作
為推動高齡學習,增進高齡者互動與連結,激發高齡者終身學習,培訓高齡自主學習團體帶領人,本計畫透過園藝課程輔導帶領人成立高齡自主學習團體植享幸福園藝班,以使高齡者身心健康快樂,促進活躍老化及終身學習社會之建立。

 

有鑑於我國高齡化政策較著重在「長期照護」議題,無意中捨棄了高齡人口依舊具有經驗與社會貢獻的可能;北歐高齡照經驗告訴我們,高齡照顧重點不僅是在「照顧」,更可以透過「終身學習」與「服務社會」,讓長輩持續扮演有價值的角色。