我國約八成高齡者為非失能者，可自行活動與生活自理。本計畫理念為「以學習取代照護」，以輔英大學校園與各村里建構「大寮區樂齡大學學習網絡」，將大寮地區打造為終身學習、活躍老化、高齡創價之「學習無老」健康樂活城鎮。

1. 計畫擬實踐之社會責任議題、問題分析及影響評估

本計畫針對大寮區高齡者打造一個理想的樂齡學習環境，呼應聯合國永續發展目標（SDGs）增進高齡者的「健康與福祉」，希冀能促進學生及社區高齡人才的就業及經濟發展，建構「永續城市及社區」。

大寮地區共有 25 個里，高齡學習相關資源分布較集中於大寮的北區和中區，其中以永芳里和後庄里資源最為豐富，而三隆里、大寮里和會社里同時具有二個社區關懷據點或 C 級巷弄長照站。中興里、翁園里和忠義里學習資源是缺乏的，僅社區關懷據點或 C 級巷弄長照站其中一個佈點。值得關注的是山頂里、內坑里、光武里、前庄里、拷潭里、新厝里、義仁里、義和里和過溪里等 9 個里全無高齡學習相關資源之分佈。本計畫希冀能建立大寮區樂齡大學學習網絡，為原有學習單位增能，並為缺乏資源的鄰里建置新佈點。

2. 計畫重要性及預期效益

有鑑於大寮地區高齡學習資源分布不均，本校為本地區最高學府，對於高齡者「以學習取代照護」的推動責無旁貸，本計畫以輔英為基地，以大寮區為實踐場域，發揮本校高齡教育與健康促進的專業能量，除可協助高齡者成功老化，減少醫療照護的社會成本，更有機會開發高齡者的智慧和潛能，更可以建構大寮地區全幅的高齡終身學習網絡與自主學習團體。